幼儿园阶段的教育教学,能够启发幼儿认知世界、认识事物,提高幼儿的语言能力和人际交往能力,使幼儿领会科学精神与提高艺术涵养,促进幼儿身心健康。由于幼儿的知识基础薄弱,认知能力较差,对于抽象的、理论性较强的内容不感兴趣,也无法理解,因此幼儿教学通常运用游戏教学。在探索幼儿园游戏特色主题课程的教学过程中,包括设计游戏特色主题课程、营造游戏特色活动环境、丰富游戏特色课程内容、指导幼儿积极参与互动、科学评价主题课程结果,教师可以根据实际教学情况落实幼儿学习情况,从而提高幼儿园教学效果。

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