管理的创新是技术创新的保障，创新的管理机制是保障科技创新得以开拓和成长的养料，也是科技创新的动力。市场的创新是系统创新的出路，只有开拓创新产品的市场，才能使得创新得以延续，并使创新的产品得以完善。而效益和效率的创新是系统创新的目标和目的，技术创新的核心就是推出高知识含量、高技术含量、高附加值的产品，以最少的投入，获得最大的经济效益和社会效益，以此达到技术创新的目的。

企业要将技术形成市场竞争优势，就要在管理上创新，在工艺上创新、在销售上创新、在服务上创新，这是一个完整的创新体系，也是企业在市场竞争中的综合优势，这个综合优势最后体现了企业在市场上形成一个极强的市场竞争力，以获取最大的经济效益，以使企业得以高速的发展，由于技术创新创造了巨大的经济效益和社会效益，高的效益又反过来支持了企业和整个社会的技术创新，以形成良性的循环。

从整个世界经济发展来看，进入21世纪，世界经济一体化是以信息经济、网络市场、电子商务展现在世人面前。世界经济已从粗放经营转化为集约经营，已从短缺经济转化为过剩经济，从集团之间的竞争转化为跨国公司之间的竞争，而企业的技术创新要与市场挂钩，以超前的意识去开拓潜在的市场，以经济效益为创新的主导方向，以服务、经营、管理创新为产品创新的基础，要走出企业多元化的怪圈，快速走上产学研联合创新之路。而作为传统技术创新，经过深度开发、组合集成，就能形成新的市场，而取得高的经济效益。

在加强产学研联合创新的同时，要处理好创新和稳定之间的关系，第一是要保持创新和稳定的张力问题，第二要处理好技术能力和社会能力的均衡发展，第三是必须实现个人价值与整体利益之间的协调与和谐，以使技术创新得以持续，并转化为巨大的生产力，推动社会经济的高速发展。

技术是生产力系统中最活跃的要素，随着其自身强化循环的加速，它对社会经济发展的推动作用更加显著。例如；人类对太空的探索而产生的太空技术，并以形成了产业化，其实际效益不仅局限于太空探索领域，而是促进了社会各方面的发展，围绕太空技术而产生新的方法、新的工艺、新的产品，并受益于教育、医学、通讯、气象及工农业军事领域。太空探索促进管理效率、协作能力、工业产品质量的提高，促进了经济的飞速发展。也使人们对身处其中的这一复杂系统有了新的认识，更全面地了解地球及其环境。

技术自身强化循环的加速，源于技术自身的创新，是推动社会文明、经济发展的动力。随着信息技术、生物技术、微电子技术和电力电子技术等高新技术领域的发展，知识更新的速度在加快，反作用于社会经济的加速发展。面对知识经济的浪潮，正如美国人在1957年面临前苏联人造卫星进入轨道时所感到的挑战，当时美国政府立即作出的反应是，加大教育的投入，从小学到研究生院，并强调自然科学和工程学的研究和开发力度，使得成千上万的科学家和工程师成长起来，并广泛的投入到科研、开发、应用、推广等社会领域，使得关系到国家经济得以高速发展的动力。

在21世纪面对知识经济的挑战，教育是发展科学技术、提高民族素质的基础，小平同志认为“教育的作用首先在于它是科技队伍的来源，同时教育的质量也是科技劳动者质量的保证”。而人才资源是发展知识经济的关键因素，知识经济时代的人才包括高素质的专业人才、管理人才、企业家和掌握熟练技能的普通劳动者，面对知识经济时代去创新我国的教育体系，培养知识经济时代的高素质人才，以提高整体国民文化素质。

文章来源：《环境技术》 网址: http://www.hjjszz.cn/zonghexinwen/2021/0407/1351.html

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